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送心意

王雁鳴老師

職稱中級會計師

2022-12-02 19:08

同學(xué)你好,麻煩你說,謝謝。

馬莉 追問

2022-12-02 19:15

晚上好老師!

最近在聽學(xué)堂齊紅老師的工業(yè)成本課程。聽到第三節(jié)材料出庫,齊紅老師在視頻課上傳了兩張材料出庫單(見附件),一張是簡式的,一張是正式的。由于是回放就沒搞懂,實踐中到底庫管填寫傳給財務(wù)的是哪張出庫單?老師幫我判定下。

王雁鳴老師 解答

2022-12-02 19:17

同學(xué)你好,兩種都可以,最好是正式的。

馬莉 追問

2022-12-02 19:17

齊紅老師只快速說了一句,大概意思是簡式的是車間使用的。

馬莉 追問

2022-12-02 19:19

老師的意思,正式的那張應(yīng)該是庫管填的,而不是財務(wù)填的對嗎?

馬莉 追問

2022-12-02 19:26

如果是庫管填寫的,那他一定是按車間的請領(lǐng)單填開的,車間能把每個品種各項材料的使用量給精準提供出來嗎?

馬莉 追問

2022-12-02 19:32

正如齊紅老師講的每個產(chǎn)品的BOM清單,這個BOM清單對于每個廠家來說都是已知、必知的數(shù)據(jù)嗎?

王雁鳴老師 解答

2022-12-02 19:33

同學(xué)你好,是的,庫管填寫的,是按車間的請領(lǐng)單填開的,一般情況下,車間能把每個品種各項材料的使用量給精準提供出來。

馬莉 追問

2022-12-02 19:40

老師,我所遇到的都是單一品種法,我現(xiàn)在設(shè)想這樣一種情況不知老師實踐中是否遇到:就是一個車間同時生產(chǎn)3個品種,因材料相近,車間把材料一起領(lǐng)出來了,投放的時候交叉使用,最后也搞不清這3個品種各自耗費多少材料。
老師我想知道是否有這種情況發(fā)生?是不是即使這種情況發(fā)生了,車間也要把各品種耗用材料給財務(wù)精準統(tǒng)計出來啊?

王雁鳴老師 解答

2022-12-02 19:50

同學(xué)你好,有這種情況發(fā)生,車間應(yīng)該統(tǒng)計出來,如果車里統(tǒng)計不出來,就需要財務(wù)人員合理分配了。

馬莉 追問

2022-12-02 19:54

老師如果您遇到這種情況,會采用怎樣的分配方法呢?
如果是我,在沒有歷史數(shù)據(jù)可以參考的情況下,只能讓車間估算出一個比例,去分配了!

王雁鳴老師 解答

2022-12-02 20:19

同學(xué)你好,如果我遇到這種情況,我會按產(chǎn)品的預(yù)計銷售額來分配成本處理的。

馬莉 追問

2022-12-02 20:29

老師上述所提的“預(yù)計銷售額來分配成本”,是指銷售數(shù)量*單價=銷售額,而不是產(chǎn)品單價的意思,對吧?

王雁鳴老師 解答

2022-12-02 20:35

同學(xué)你好,對的,你理解正確。

馬莉 追問

2022-12-02 20:38

感謝老師賜教!
晚安!

王雁鳴老師 解答

2022-12-02 20:39

同學(xué)你好,不客氣,祝你學(xué)習(xí)進步,工作順利,麻煩給個五星評價,老師回答你的問題將會更加用心,謝謝。

馬莉 追問

2022-12-03 09:18

您這樣認真負責專業(yè)的好老師,恨不得給十星好評!

王雁鳴老師 解答

2022-12-03 09:26

同學(xué)你好,謝謝你的評價。

上傳圖片 ?
相關(guān)問題討論
同學(xué)你好,麻煩你說,謝謝。
2022-12-02 19:08:40
你好,可以把問題完整的列出來嗎 如果我無法回答,其他老師也可以看到的
2022-12-04 10:47:30
你好,學(xué)員,她在的,學(xué)員可以提問問題時候@老師,老師會給你傳達的
2022-12-03 20:16:47
同學(xué)你好,在,麻煩你說,謝謝。
2022-11-30 19:38:13
同學(xué)你好,你說,謝謝。
2022-12-01 18:47:20
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