老師早上好！請(qǐng)問(wèn)累計(jì)折舊的明細(xì)賬比總賬多了3萬(wàn)多，應(yīng)該怎么處理？或者是用哪些方法可以找出原因？

答： 同學(xué)你好 你按照明細(xì)來(lái)核對(duì)總賬的 折舊

累計(jì)折舊的總賬比累計(jì)折舊明細(xì)多的原因？

答： 你好，你是不是有很多個(gè)累計(jì)折舊

我是一名會(huì)計(jì),想問(wèn)一下考個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷有用嗎？

答： 眾所周知會(huì)計(jì)人如果要往上發(fā)展，是要不斷考證的

老師您好！“預(yù)付賬款”的明細(xì)賬與總賬對(duì)不上，明細(xì)賬的貸方多了，導(dǎo)致總賬的借方余額少了，應(yīng)該怎樣去找原因？

答： 同學(xué)你好，預(yù)付賬款明細(xì)賬只有在借方余額編制報(bào)表時(shí)才放到預(yù)付賬款，貸方余額放到應(yīng)付賬款