
老師,我們?nèi)ツ曜龅倪@個(gè)分錄是錯(cuò)誤的,我現(xiàn)在該怎么調(diào)之前不調(diào)是對的,調(diào)了反了錯(cuò)了。現(xiàn)在做相反分錄嗎?
答: 你好 你去年是怎么做賬的 為什么要調(diào)整 是明細(xì)科目錯(cuò)誤了嗎
這個(gè)分錄我看不懂,有沒有錯(cuò)誤? 老師結(jié)轉(zhuǎn)成本不是借主營業(yè)務(wù)成本貸庫存商品
答: 根據(jù)他的摘要來看,他是要沖減成本,如果是沖減的話,就應(yīng)該按原來的分錄,負(fù)數(shù)表示,這個(gè)明顯是不對的。
一名會(huì)計(jì)如何讓領(lǐng)導(dǎo)給你主動(dòng)加薪?
答: 都說財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)越老越吃香,實(shí)際上是這樣嗎?其實(shí)不管年齡工齡如何
老師,看看我這筆分錄做的對不對,包括數(shù)據(jù)有沒有錯(cuò)誤
答: 您好,對的。

