老師，我們?nèi)ツ曜龅倪@個(gè)分錄是錯(cuò)誤的，我現(xiàn)在該怎么調(diào)之前不調(diào)是對(duì)的，調(diào)了反了錯(cuò)了?，F(xiàn)在做相反分錄嗎？

答： 你好 你去年是怎么做賬的 為什么要調(diào)整 是明細(xì)科目錯(cuò)誤了嗎

這個(gè)分錄我看不懂，有沒有錯(cuò)誤？ 老師結(jié)轉(zhuǎn)成本不是借主營(yíng)業(yè)務(wù)成本貸庫存商品

答： 根據(jù)他的摘要來看，他是要沖減成本，如果是沖減的話，就應(yīng)該按原來的分錄，負(fù)數(shù)表示，這個(gè)明顯是不對(duì)的。

我是一名會(huì)計(jì),想問一下考個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷有用嗎？

答： 眾所周知會(huì)計(jì)人如果要往上發(fā)展，是要不斷考證的

老師，看看我這筆分錄做的對(duì)不對(duì)，包括數(shù)據(jù)有沒有錯(cuò)誤

答： 您好，對(duì)的。