專業(yè)不對口的情況下，公司是否會錄用一個求職者取決于多個因素。首先，某些職位對專業(yè)要求不是特別嚴(yán)格，更看重求職者的通用技能，如溝通能力、解決問題的能力、學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力等。例如，許多銷售、市場營銷、客戶服務(wù)和行政管理職位可能更注重個人的軟技能而非專業(yè)背景。

其次，即使專業(yè)不對口，如果求職者在相關(guān)領(lǐng)域有實習(xí)經(jīng)驗、項目經(jīng)驗或者取得了相關(guān)的證書和培訓(xùn)，這些都可能增加被錄用的機會。公司可能會認(rèn)為這些經(jīng)歷表明求職者有能力跨專業(yè)工作，并且對新領(lǐng)域有足夠的熱情和學(xué)習(xí)意愿。

再者，隨著職業(yè)生涯的發(fā)展，許多人會發(fā)現(xiàn)自己的興趣和職業(yè)目標(biāo)發(fā)生變化，因此轉(zhuǎn)行變得越來越普遍。在這種情況下，公司可能會歡迎具有不同背景的求職者，因為他們可能帶來新的視角和創(chuàng)新思維。

最后，對于一些高技術(shù)或?qū)I(yè)性極強的職位，如醫(yī)生、律師或工程師，專業(yè)對口通常是硬性要求，因為這些職位需要特定的知識和技能，以及相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格。

拓展知識：

在當(dāng)今多變的職場環(huán)境中，終身學(xué)習(xí)成為了一個重要的概念。不斷學(xué)習(xí)新技能和知識，不僅可以幫助個人適應(yīng)不斷變化的工作要求，還可以增加跨行業(yè)轉(zhuǎn)換的靈活性。在線課程、職業(yè)培訓(xùn)和認(rèn)證項目為專業(yè)不對口的求職者提供了轉(zhuǎn)型和提升的機會。此外，擁有跨學(xué)科技能的個人在某些情況下可能比專業(yè)對口的求職者更具競爭力，因為他們能夠在解決問題時采用更為多元和創(chuàng)新的方法。