第二次考試就成功上岸，多虧了會(huì)計(jì)學(xué)堂，為什么這么說(shuō)呢，我打算考初級(jí)會(huì)計(jì)的時(shí)候就想著報(bào)一個(gè)班，因?yàn)樵阢y行上班，看書(shū)的時(shí)間很少及質(zhì)量不好，所以決定報(bào)30天上岸班，第一次沒(méi)有通過(guò)，因?yàn)槲逶路菘荚嚕脑路莶槌鰜?lái)有小寶寶了，當(dāng)時(shí)暈反特別嚴(yán)重，每天都很難受，更不用說(shuō)上完班看書(shū)了，考試那天我堅(jiān)持去考了，結(jié)果就是沒(méi)有通過(guò)，后來(lái)以為課程學(xué)習(xí)不了了，沒(méi)有權(quán)限學(xué)了，就聯(lián)系會(huì)計(jì)學(xué)堂的老師和班主任，他們都特別好，特別能理解，我由于懷孕沒(méi)能學(xué)習(xí)，于是給我又給了一年的權(quán)限讓我學(xué)習(xí)，這次我利用產(chǎn)假的時(shí)間，邊帶孩子邊學(xué)習(xí)，課程很多都沒(méi)有學(xué)完，就學(xué)習(xí)了2024年30天上岸班梁晨老師的課和2025年肖晴初老師的課，然后刷刷題，沒(méi)想到今天一查成績(jī)還考了70多分，我都做好了沒(méi)有通過(guò)的準(zhǔn)備，所以說(shuō)報(bào)班和不報(bào)班的學(xué)習(xí)結(jié)果是不一樣的，自己學(xué)習(xí)沒(méi)有頭緒沒(méi)有重點(diǎn)，老師講課既能學(xué)習(xí)又能抓重點(diǎn)，每天按時(shí)學(xué)習(xí)，不怕老師

打卡每一天，加油！43天。

打卡每一天，加油！十九日。

投房總結(jié):終于把投房之變學(xué)懂了點(diǎn)，之前總是把成本模式和公允模式的轉(zhuǎn)換和用途轉(zhuǎn)換搞混，今天才知道，用途轉(zhuǎn)換也分模式，如果是自用的轉(zhuǎn)換后用成本模式，則一一對(duì)應(yīng)結(jié)轉(zhuǎn)，如果是存貨轉(zhuǎn)換后也是成本模式的話(huà)就是打包轉(zhuǎn)，注意存貨用的是開(kāi)發(fā)產(chǎn)品，且有存貨跌價(jià)準(zhǔn)備(可轉(zhuǎn)回)單獨(dú)記，無(wú)差額，用途轉(zhuǎn)換，如果是轉(zhuǎn)換后為公允模式。只有一個(gè)特殊情況，那么就是非轉(zhuǎn)頭的增值，差額就是走其他綜合收益。除此之外都走損益也就是公允價(jià)值變動(dòng)損益科目。

企業(yè)在資產(chǎn)負(fù)債表日,如不能可靠地估計(jì)所提供勞務(wù) 的交易結(jié)果,應(yīng)按以下辦法處理:①如果已經(jīng)發(fā)生的 勞務(wù)成本預(yù)計(jì)能夠得到補(bǔ)償,應(yīng)按已經(jīng)發(fā)生的勞務(wù)成 本金額確認(rèn)收入,同時(shí),按相同的金額結(jié)轉(zhuǎn)成本,不 確認(rèn)利潤(rùn)。②如果已經(jīng)發(fā)生的勞務(wù)成本預(yù)計(jì)不能全部 得到補(bǔ)償,應(yīng)按能夠得到補(bǔ)償?shù)膭趧?wù)金額確認(rèn)收入, 并按已經(jīng)發(fā)生的勞務(wù)成本結(jié)轉(zhuǎn)成本。確認(rèn)的收入金額 小于已經(jīng)發(fā)生的勞務(wù)成本的差額,確認(rèn)為損失。③如 果預(yù)計(jì)已經(jīng)發(fā)生的勞務(wù)成本全部不能得到補(bǔ)償,則不 應(yīng)確認(rèn)收入,但應(yīng)將已經(jīng)發(fā)生的成本確認(rèn)為當(dāng)期費(fèi)用 。