有下列情形之一的，屬于以不合理的條件對(duì)供應(yīng)商實(shí)行差別待遇或者歧視待遇：(1)就同一采購(gòu)項(xiàng)目向供應(yīng)商提供有差別的項(xiàng)目信息；(2)設(shè)定的資格、技術(shù)、商務(wù)條件與采購(gòu)項(xiàng)目的具體特點(diǎn)和實(shí)際需要不相適應(yīng)或者與合同履行無(wú)關(guān)；(3)采購(gòu)需求中的技術(shù)、服務(wù)等要求指向特定供應(yīng)商、特定產(chǎn)品；(4)以特定行政區(qū)域或者特定行業(yè)的業(yè)績(jī)、獎(jiǎng)項(xiàng)作為加分條件或者中標(biāo)、成交條件；(5)對(duì)供應(yīng)商采取不同的資格審查或者評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)；(6)限定或者指定特定的專利、商標(biāo)、品牌或者供應(yīng)商；(7)非法限定供應(yīng)商的所有制形式、組織形式或者所在地；(8)以其他不合理?xiàng)l件限制或者排斥潛在供應(yīng)商。

中級(jí)+稅務(wù)師不是加法是乘法！

一、分析2023年對(duì)利潤(rùn)總額的影響（對(duì)應(yīng)C、D選項(xiàng)）

無(wú)形資產(chǎn)對(duì)利潤(rùn)的影響主要來(lái)自兩部分：攤銷費(fèi)用和未確認(rèn)融資費(fèi)用的攤銷（即財(cái)務(wù)費(fèi)用）。

（一）2023年無(wú)形資產(chǎn)攤銷費(fèi)用

1. 攤銷基數(shù)：入賬價(jià)值2627.7萬(wàn)元，預(yù)計(jì)使用10年，直線法攤銷，無(wú)殘值。
?
2. 年攤銷額 = 2627.7 ÷ 10 = 262.77萬(wàn)元，2023年全年攤銷額即為此金額。

（二）2023年未確認(rèn)融資費(fèi)用的攤銷（財(cái)務(wù)費(fèi)用）

1. 初始長(zhǎng)期應(yīng)付款的現(xiàn)值處理：
長(zhǎng)期應(yīng)付款的初始入賬金額為現(xiàn)值2597.7萬(wàn)元，與合同總價(jià)款3000萬(wàn)元的差額（3000 - 2597.7 = 402.3萬(wàn)元）確認(rèn)為“未確認(rèn)融資費(fèi)用”，需 在付款期內(nèi) 按實(shí)際利率法攤銷， 計(jì)入財(cái)務(wù)費(fèi)用。
?
2. 2023年未確認(rèn)融資費(fèi)用攤銷額計(jì)算：
?
2023年初長(zhǎng)期應(yīng)付款的攤余成本 = 分期付款現(xiàn)值 = 2597.7萬(wàn)元。
?
2023年財(cái)務(wù)費(fèi)用 = 攤余成本 × 實(shí)際利率 = 2597.7 × 5% ≈ 129.89萬(wàn)元。

（三）對(duì)2023年利潤(rùn)總額的合計(jì)影響

1. 攤銷費(fèi)用（管理費(fèi)用）：-262.77萬(wàn)元（減少利潤(rùn)）。
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2. 未確認(rèn)融資費(fèi)用攤銷（財(cái)務(wù)費(fèi)用）：-129.89萬(wàn)元（減少利潤(rùn)）。
?
3. 合計(jì)影響 = 262.77 + 129.89 = 392.66萬(wàn)元（即利潤(rùn)總額減少392.66萬(wàn)元）。

二、結(jié)論

C選項(xiàng)正確：該項(xiàng)無(wú)形資產(chǎn)對(duì)2023年利潤(rùn)總額的影響為392.66萬(wàn)元（費(fèi)用合計(jì)）。
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D選項(xiàng)錯(cuò)誤：129.89萬(wàn)元僅為財(cái)務(wù)費(fèi)用部分，未包含攤銷費(fèi)用，計(jì)算不完整。

在初級(jí)會(huì)計(jì)備考的這段日子里，我經(jīng)歷了知識(shí)從陌生到熟悉、從零散到系統(tǒng)的蛻變，最終取得了《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》66分，《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》71分]的成績(jī)。以下是我的學(xué)習(xí)心得，希望能給正在備考的小伙伴一些啟發(fā)。
一、合理規(guī)劃，明確方向
初級(jí)會(huì)計(jì)考試包含《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》兩門科目，各有特點(diǎn)和難點(diǎn)。備考初期，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。將備考時(shí)間劃分為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化鞏固、沖刺模擬三個(gè)階段。基礎(chǔ)階段，我每天保證學(xué)習(xí)時(shí)間，利用官方教材和網(wǎng)課，逐章學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，邊學(xué)邊做筆記，標(biāo)記重點(diǎn)和自己難以理解的內(nèi)容；強(qiáng)化階段，著重進(jìn)行章節(jié)練習(xí)和錯(cuò)題整理，通過(guò)大量做題加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用；沖刺階段，按照考試時(shí)間和要求進(jìn)行模擬考試，提前適應(yīng)考試節(jié)奏。
優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源是備考的“利器”。我選擇了口碑較好的線上課程，老師生動(dòng)的講解能把晦澀難懂的會(huì)計(jì)概念和法律條文變得通俗易懂，還會(huì)分享很多實(shí)用的記憶方法和解題技巧。同時(shí)，我利用“會(huì)計(jì)課堂″手機(jī)APP在碎片化時(shí)間刷題，午休時(shí)，隨時(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。此外，我還加入了初級(jí)會(huì)計(jì)備考交流群，和群里的小伙伴分享學(xué)習(xí)資料、交流學(xué)習(xí)心得，遇到難題時(shí)，仔細(xì)反復(fù)聽回放這種互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍讓我受益匪淺。
注重方法，各個(gè)擊破跟著方寧和粱晨?jī)晌焕蠋熣J(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲滿滿。
. 《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》：這門科目側(cè)重于會(huì)計(jì)核算和賬務(wù)處理，具有較強(qiáng)的邏輯性和實(shí)務(wù)性。對(duì)于資產(chǎn)、收入、費(fèi)用等重點(diǎn)章節(jié)，我反復(fù)研讀教材，結(jié)合網(wǎng)課老師的例題講解，自己動(dòng)手做分錄，加深對(duì)賬務(wù)處理流程的理解。通過(guò)整理思維導(dǎo)圖，將零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成知識(shí)體系。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，多做練習(xí)題，尤其是計(jì)算題和綜合題，鍛煉自己的解題能力和思維能力。
?2. 《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》：該科目知識(shí)點(diǎn)繁多且瑣碎，需要大量記憶。我采用“理解 + 記憶”的方法，先通過(guò)網(wǎng)課老師的案例分析理解法律條文的含義和應(yīng)用場(chǎng)景，再利用口訣、表格等方式輔助記憶。比如，增值稅稅率相關(guān)內(nèi)容，用老師編的口訣就能快速記住不同稅率對(duì)應(yīng)的應(yīng)稅項(xiàng)目。每天安排固定時(shí)間復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，避免遺忘，通過(guò)不斷重復(fù)強(qiáng)化記憶效果。
四、調(diào)整心態(tài)，堅(jiān)持到底
備考過(guò)程并非一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到學(xué)不懂的知識(shí)點(diǎn)、做不對(duì)的題目，產(chǎn)生焦慮和自我懷疑的情緒。這時(shí)，我會(huì)適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，聽音樂(lè)、做運(yùn)動(dòng)來(lái)緩解壓力，讓自己放松一下。同時(shí)，給自己積極的心理暗示，相信只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就一定能掌握知識(shí)。在最后的沖刺階段，看到厚厚的錯(cuò)題本和逐漸提高的模擬考試成績(jī)，我更加堅(jiān)定了通過(guò)考試的信心。
通過(guò)這次初級(jí)會(huì)計(jì)考試的備考，我不僅收獲了知識(shí)和證書，更重要的是培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和毅力。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，未來(lái)我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到更深入的會(huì)計(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)中，不斷提升自己的專業(yè)水平。

今天把合并三聽了兩次，終于差不多了，后面繼續(xù)練習(xí)。