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通關(guān)心得:對(duì)于實(shí)務(wù)這一課,重要的就是把p2階段課程理解通透,一遍不行就反復(fù)觀看,每節(jié)課跟著老師節(jié)奏來,做好隨堂練。
對(duì)于經(jīng)濟(jì)法一課,我更多的是p3階段的“深度串講資料“反復(fù)看,這一科沒別的辦法,就是要背的。p2階段就跟老師說的一樣,重在有印象,能理解。
最后就是小灶課,這個(gè)很有用,至少對(duì)我有用,解題方法技巧有參考性,也是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和串聯(lián)。
實(shí)際我做題量并不多,后面集中就是做了app中歷年真題(2遍),然后就是一套押題試卷(19.8)一遍,沒有做其他的題目,有時(shí)候可以多聽聽報(bào)課的老師建議,避免過多刷題和盲目刷。初級(jí)題知識(shí)點(diǎn)就是老師上課講的那些,沒講的,就聽老師的話戰(zhàn)略性放棄,如果感興趣可以考完了,在深入研究。
總之,很感謝方,梁老師深入督導(dǎo),班主任還有報(bào)課老師的輔助指導(dǎo)。能一次上岸真的很開心。
通關(guān)心得:對(duì)于實(shí)務(wù)這一課,重要的就是把p2階段課程理解通透,一遍不行就反復(fù)觀看,每節(jié)課跟著老師節(jié)奏來,做好隨堂練。
對(duì)于經(jīng)濟(jì)法一課,我更多的是p3階段的“深度串講資料“反復(fù)看,這一科沒別的辦法,就是要背的。p2階段就跟老師說的一樣,重在有印象,能理解。
最后就是小灶課,這個(gè)很有用,至少對(duì)我有用,解題方法技巧有參考性,也是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和串聯(lián)。
實(shí)際我做題量并不多,后面集中就是做了app中歷年真題(2遍),然后就是一套押題試卷(19.8)一遍,沒有做其他的題目,有時(shí)候可以多聽聽報(bào)課的老師建議,避免過多刷題和盲目刷。初級(jí)題知識(shí)點(diǎn)就是老師上課講的那些,沒講的,就聽老師的話戰(zhàn)略性放棄,如果感興趣可以考完了,在深入研究。
總之,很感謝方,梁老師深入督導(dǎo),班主任還有報(bào)課老師的輔助指導(dǎo)。能一次上岸真的很開心。

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