十大不靠譜教育培訓
木水星辰
于2023-02-22 23:56 發(fā)布 ??566次瀏覽
- 送心意
999
職稱: 注冊會計師
2023-02-23 00:00
1. 快餐式培訓:快餐式培訓是以盡可能快的速度完成教學和培訓任務的培訓方法。它往往省略了培訓的很多步驟,深入的理解和實踐,這種培訓模式不能滿足學員有效掌握所學內容以及能力的發(fā)展需求。
2. 外包培訓:外包培訓是由企業(yè)外部機構提供的培訓服務,企業(yè)只需要出資,而培訓機構提供培訓教育服務。此類培訓服務主要是以節(jié)省企業(yè)成本和企業(yè)培訓費用的目的為重。這類培訓服務的質量沒有保證,而且培訓計劃不能保證培訓內容的準確性,從而影響學員的學習效果和能力提升效果。
3. 工具型培訓:工具型培訓是以工具軟件、設備等為主要培訓內容,教給學員對這些設備和軟件的使用技能為主。但忽視了學員實際工作中應用到的思維和能力提升,并沒有將其轉化為實際的行動或者思考。
4. 病毒式培訓:病毒式培訓是指員工被迫參與的培訓,而不是出于學習的熱情。此類培訓沒有正當的理由,學員無法提高技能,僅僅是為了應付考試或者考核,致使學習效果不佳,不利于學員的長期職業(yè)發(fā)展。
5. 同臺講師培訓:同臺講師培訓是指將多位講師放在一個教室內,由不同的講師給學員講授不同的知識,此類培訓難以充分把握整個培訓過程,也沒有有效的組織形式,往往給學員帶來混亂和迷茫。
6. 多媒體培訓:多媒體培訓是以計算機多媒體技術為支撐的培訓,它對于培養(yǎng)學員自學能力效果不佳,只適合于系統(tǒng)性的學習,沒有實際操作實踐,容易造成學員淺嘗即止的結果。
7. 模仿式培訓:模仿式培訓是指學員把講師或者其他學員的行為模仿的培訓,這種培訓模式沒有理論支撐,忽略了學員的思考,只停留在表面上,沒有深入到背后原因。
8. 歷史經驗式培訓:歷史經驗式培訓是指教師只以自己的經驗來講解,把學員當作旁觀者,并沒有把學員參與到實際的學習環(huán)境中,容易使學員只學到有限的知識,從而影響培訓的效果。
9. 廣播式培訓:廣播式培訓是指將一種培訓方法介紹給大量的學員,一切都以教師為中心,而學員的角色只是被動的旁觀者,沒有參與到實踐性的學習中,從而缺少有效的發(fā)展和提升。
10. 社交式培訓:社交式培訓指以學習者彼此之間互動和交流為主要培訓形式,沒有指導教師來定期檢查學習進度和促進學習,容易導致學員無法合理利用時間來學習,從而無法有效地掌握和




