借：管理費(fèi)用—-，貸：利潤(rùn)分配——未分配利潤(rùn)？

答： 同學(xué)您好，您好，您的具體 問(wèn)題/情況 是什么，有截圖嗎？

老師，去年管理費(fèi)用多提了，今年怎樣調(diào)老師，去年管理費(fèi)用多提了，今年怎樣調(diào) 這個(gè)科目平了，要轉(zhuǎn)到利潤(rùn)分配一未分配利潤(rùn)科目，這不最后和去年的利潤(rùn)分配一未分配利潤(rùn)一借一貸平了 其實(shí)是去年的管理費(fèi)用能導(dǎo)致利潤(rùn)分配小

答： 同學(xué)你好 是什么會(huì)計(jì)準(zhǔn)則

我是一名會(huì)計(jì),想問(wèn)一下考個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷有用嗎？

答： 眾所周知會(huì)計(jì)人如果要往上發(fā)展，是要不斷考證的

老師，明細(xì)賬和總賬差一分錢，這個(gè)是個(gè)歷史遺留的問(wèn)題我現(xiàn)在怎么能平一下?！皟?nèi)部往來(lái)”這個(gè)科目出現(xiàn)的，上次問(wèn)過(guò)老師給的解答是走利潤(rùn)分配未分配利潤(rùn)但是我明細(xì)賬這邊借：內(nèi)部往來(lái)貸：管理費(fèi)用那我總賬那邊還得跟著變動(dòng)，這一分錢的差也是整不平

答： 同學(xué)你好 用利潤(rùn)分配未分配利潤(rùn)調(diào)整平衡