三個(gè)問題，一，勞動(dòng)計(jì)量&時(shí)間計(jì)量區(qū)別，視頻上的課程舉例是，勞動(dòng)計(jì)量:用老師上課工作時(shí)長(zhǎng)計(jì)量，時(shí)間計(jì)量:用學(xué)生上課時(shí)間計(jì)量，兩者如何區(qū)分(勞動(dòng)計(jì)量&時(shí)間計(jì)量)，各自的標(biāo)準(zhǔn)是什么，是那種包含關(guān)系之類的嗎？下次遇到需要辨認(rèn)的，我能怎樣辨認(rèn)開來?二，會(huì)計(jì)是什么時(shí)候給新簽勞動(dòng)合同的員工開始記賬的?三，解答以上這種類型問題(出現(xiàn)在看視頻中的疑惑)的要點(diǎn)是什么？(就是沒聽太懂，好像在缺乏一種理解力)

答： 1，比如計(jì)件的生產(chǎn)線工人，就屬于勞動(dòng)計(jì)量，按勞動(dòng)量 時(shí)間計(jì)量，就是按工作時(shí)間 2，用工之日就開始計(jì)算 3，你是什么課程

三個(gè)問題，一，勞動(dòng)計(jì)量&時(shí)間計(jì)量區(qū)別，視頻上的課程舉例是，勞動(dòng)計(jì)量:用老師上課工作時(shí)長(zhǎng)計(jì)量，時(shí)間計(jì)量:用學(xué)生上課時(shí)間計(jì)量，兩者如何區(qū)分(勞動(dòng)計(jì)量&時(shí)間計(jì)量)，各自的標(biāo)準(zhǔn)是什么，是那種包含關(guān)系之類的嗎?下次遇到需要辨認(rèn)的，我能怎樣辨認(rèn)開來?二，會(huì)計(jì)是什么時(shí)候給新簽勞動(dòng)合同的員工開始記賬的?三，解答以上這種類型問題(出現(xiàn)在看視頻中的疑惑)的要點(diǎn)是什么？(就是沒聽太懂，好像在缺乏一種理解力)

答： 您好，首先回答第一個(gè)問題，無論是勞動(dòng)計(jì)量還是時(shí)間計(jì)量，都屬于會(huì)計(jì)計(jì)量的輔助計(jì)量工具，勞動(dòng)計(jì)量是按照勞動(dòng)量來計(jì)量，時(shí)間計(jì)量是按照時(shí)間長(zhǎng)短來計(jì)量，但最終反映在賬務(wù)處理中都是貨幣計(jì)量，兩者之間也沒有從屬關(guān)系。

我是一名會(huì)計(jì),想問一下考個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷有用嗎？

答： 眾所周知會(huì)計(jì)人如果要往上發(fā)展，是要不斷考證的

為什么19年的注會(huì)精講課程只有21課時(shí)，而18年的新大綱精講班戚純生老師的卻有150課時(shí)

答： 這個(gè)是后臺(tái)的課程安排