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自由的小懶豬
于2020-07-20 17:08 發(fā)布 ??724次瀏覽
莊老師
職稱: 高級會計師,中級會計師,審計師
2020-07-20 17:08
你好,沒有看到你的題目內(nèi)容
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老師,這個1000×12和2000×12是怎么來的呀
答: 你好,沒有看到你的題目內(nèi)容
這個1000×12和2000×12是怎么來的呀
答: 題目呢,同學(xué),沒看到題目
我是一名會計,想問一下考個網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷有用嗎?
答: 眾所周知會計人如果要往上發(fā)展,是要不斷考證的
2000-2000/8/12×44老師,這個44是怎么來的呢
答: 你好,很高興為你解答 題目是什么
老師 這道選擇題是用凈利潤減賬面價值2000-(1000-600)-(1000-600)÷10×6÷12 這道分錄題怎么就不用2400×9÷12-(2000-1600)-(2000-1600-800)÷10×9÷12
討論
①一般借款累計支出加權(quán)平均數(shù)=1 000×6/12+2 000×3/12=1 000(萬元)累計支出1500、3500、2000 怎么成了1000*6/12這個的1000是怎么算出來的,
這個加權(quán)平均利率不應(yīng)該是=(1000*6%+2000*8%*6/12)/(1000*6%+2000*6/12)嗎?
老師您好!請問:這道題解析中標(biāo)黃的地方不太懂,為什么分子*9/12,而分母不是1000*9/12+2000*9/12,是直接1000+2000?
老師這個3000×6%×3/12和2000×5%×1/12是怎么表示三四季度的
莊老師 | 官方答疑老師
職稱:高級會計師,中級會計師,審計師
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