老師 這個c怎么理解這句話

答： 就是特別風(fēng)險，不應(yīng)該相互之間抵消，必須單獨考慮

老師，c這句話怎么理解？

答： 就是說：委托人可以是報表使用人，也可以是責(zé)任人 比如企業(yè)管理層委托審計，那管理層就是委托人，也是責(zé)任人，審計報告也可以是管理層自己使用的

一名會計如何讓領(lǐng)導(dǎo)給你主動加薪？

答： 都說財務(wù)會計越老越吃香，實際上是這樣嗎？其實不管年齡工齡如何

請問c怎么理解這句話？

答： 同學(xué)你好：比如針對完整性認(rèn)定，通過擴(kuò)大函證的范圍，可能是無效的，如果是針對存在認(rèn)定，可能擴(kuò)大函證的范圍是有效的。因此，只有首先確保進(jìn)一步審計程序的性質(zhì)與特定風(fēng)險相關(guān)時，擴(kuò)大審計程序的范圍才是有效的。