
100-4-(120-60)=-44怎么會(huì)是44呢
答: 學(xué)員您好,您看錯(cuò)數(shù)字了。 100-4-(200-60)=-44 是200 不是120
2000-2000/8/12×44老師,這個(gè)44是怎么來(lái)的呢
答: 你好,很高興為你解答 題目是什么
一名會(huì)計(jì)如何讓領(lǐng)導(dǎo)給你主動(dòng)加薪?
答: 都說(shuō)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)越老越吃香,實(shí)際上是這樣嗎?其實(shí)不管年齡工齡如何
請(qǐng)問(wèn)第2問(wèn),為什么15要乘44%,220不乘44%呢?
答: 15萬(wàn)是整個(gè)項(xiàng)目的獎(jiǎng)金,所以要按比例確認(rèn) 220是目前發(fā)生的成本,所以就是這個(gè)階段應(yīng)該確認(rèn)的數(shù),不需要再分了


???? 安歌 追問(wèn)
2019-04-29 13:27
宸宸老師 解答
2019-04-29 13:28
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2019-04-29 13:28
???? 安歌 追問(wèn)
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宸宸老師 解答
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???? 安歌 追問(wèn)
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???? 安歌 追問(wèn)
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宸宸老師 解答
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???? 安歌 追問(wèn)
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宸宸老師 解答
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???? 安歌 追問(wèn)
2019-04-29 13:45
宸宸老師 解答
2019-04-29 13:52
???? 安歌 追問(wèn)
2019-04-29 13:54
宸宸老師 解答
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