哪位老師有采購報(bào)表的模版? 問
你好你可以在這里搜索下載。 就搜索采購 答
公司會收取物流卸貨費(fèi),有的司機(jī)沒有手機(jī)銀行,無法 問
可以現(xiàn)金收取,再存入公戶 答
你好老師,請問如果我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)24年的產(chǎn)品當(dāng)時出庫 問
同學(xué),你好 借:以前年度損益調(diào)整 貸:庫存商品 答
老師請問7月才繳第一季度所得稅怎么做會計(jì)分錄 問
? 計(jì)提匯算所得稅 借:所得稅費(fèi)用 貸:應(yīng)交稅費(fèi)-所得稅 交稅???????????? 借:應(yīng)交稅費(fèi)-所得稅 ? ? ?? 貸:銀行存款 答
(如果讓原來的老師答就最好啦,最新的情況是這樣)情 問
在簡化假設(shè)下(主要考慮推薦積分和消費(fèi)收回成本),每月固定成本 11.5 萬元,單張卡邊際貢獻(xiàn)約 1300 元,盈虧平衡點(diǎn)約為每月 89 張卡 答

執(zhí)行財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的主體通常由具備專業(yè)勝任能力和獨(dú)立性的注冊會計(jì)師來執(zhí)行,注冊會計(jì)師至少應(yīng)當(dāng)獨(dú)立于預(yù)期使用者老師,請問這句話為什么不恰當(dāng)呢?至少獨(dú)立于≠只獨(dú)立呀
答: 同學(xué)你好,這句話說的片面,至少應(yīng)當(dāng)獨(dú)立于預(yù)期使用者可以解釋為只獨(dú)立于預(yù)期使用者,也可以解釋為獨(dú)立于預(yù)期使用者和被審計(jì)單位
A注冊會計(jì)師需要評價(jià)審計(jì)過程中識別的錯報(bào),具體情況如下:(1)如果識別出的一項(xiàng)錯報(bào)低于財(cái)務(wù)報(bào)表整體的重要性,這項(xiàng)錯報(bào)不能被評定為重大錯報(bào)。(2)錯報(bào)可能是由于管理層對會計(jì)政策作出不恰當(dāng)?shù)倪x擇和運(yùn)用引起的。(3)低于明顯微小錯報(bào)臨界值的錯報(bào)累積起來可能會對財(cái)務(wù)報(bào)表產(chǎn)生重大影響。(4)為了幫助注冊會計(jì)師評價(jià)審計(jì)過程中累積的錯報(bào)的影響以及與管理層和治理層溝通錯報(bào)的事項(xiàng),將錯報(bào)區(qū)分為事實(shí)錯報(bào)和判斷錯報(bào)可能是有用的。(5)如果在審計(jì)過程中識別出某項(xiàng)錯報(bào)是內(nèi)部控制失效而導(dǎo)致的,可能表明還存在其他錯報(bào)。要求:針對上述每一種情況,指出A注冊會計(jì)師的相關(guān)觀點(diǎn)是否恰當(dāng)。如不恰當(dāng),請簡要說明理由。
答: 1)不恰當(dāng)。即使某些錯報(bào)低于財(cái)務(wù)報(bào)表整體的重要性,但因與這些錯報(bào)相關(guān)的某些情況,在將其單獨(dú)或連同在審計(jì)過程中累積的其他錯報(bào)一并考慮時,注冊會計(jì)師也可能將這些錯報(bào)評價(jià)為重大錯報(bào)。 (2)恰當(dāng)。 (3)不恰當(dāng)。明顯微小錯報(bào)無論單獨(dú)或者匯總起來,無論從規(guī)模、性質(zhì)或其發(fā)生的環(huán)境來看都是微不足道的,明顯不會對財(cái)務(wù)報(bào)表產(chǎn)生重大影響。 (4)不恰當(dāng)。為了幫助注冊會計(jì)師評價(jià)審計(jì)過程中累積的錯報(bào)的影響以及與管理層和治理層溝通錯報(bào)的事項(xiàng),將錯報(bào)區(qū)分為事實(shí)錯報(bào)、判斷錯報(bào)和推斷錯報(bào)可能是有用的。 (5)恰當(dāng)。
我是一名會計(jì),想問一下考個網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷有用嗎?
答: 眾所周知會計(jì)人如果要往上發(fā)展,是要不斷考證的
在選擇基準(zhǔn)時,注冊會計(jì)師應(yīng)當(dāng)充分考慮財(cái)務(wù)報(bào)表要素?怎么理解,確定基準(zhǔn)時要考慮財(cái)務(wù)報(bào)表要素,沒說要充分考慮。還是我太鉆牛角。
答: 你好同學(xué): 每句話里面都是有關(guān)鍵點(diǎn)的。 注冊會計(jì)師應(yīng)當(dāng)充分考慮財(cái)務(wù)報(bào)表要素。 “應(yīng)當(dāng)”,不是“可以”; “考慮”,不是“不考慮”; 這里的“充分”是修飾詞,如果沒有,并不影響整體的意思表述。

