彭敏敏12 追問(wèn)

2020-06-17 09:33

那竟然發(fā)生了壞賬就是負(fù)債吧，是借減貸加吧

彭敏敏12 追問(wèn)

2020-06-17 09:34

壞賬準(zhǔn)備在借方不是表示減少嗎？要是發(fā)生了，怎么是減少呢

立紅老師 解答

2020-06-17 09:38

你好
壞賬準(zhǔn)備是資產(chǎn)類賬戶，但是是資產(chǎn)的備抵賬戶，是借減貸增、 計(jì)提壞賬是壞賬增加，發(fā)生壞賬是壞賬減少

彭敏敏12 追問(wèn)

2020-06-17 09:46

哦，謝謝老師，就是這個(gè)壞賬有點(diǎn)弄不清

立紅老師 解答

2020-06-17 09:47

不客氣的，祝您學(xué)習(xí)愉快，如果對(duì)老師的回復(fù)滿意，請(qǐng)給老師一個(gè)好評(píng)，謝謝。

彭敏敏12 追問(wèn)

2020-06-17 09:48

老師，再請(qǐng)問(wèn)一下，什么情況用一增一減，什么情況表示同增同減

立紅老師 解答

2020-06-17 10:10

你好，再請(qǐng)問(wèn)一下，什么情況用一增一減，什么情況表示同增同減——沒(méi)有理解您的意思呢？

彭敏敏12 追問(wèn)

2020-06-17 11:51

就是分錄有時(shí)借貸都表示減少，而有時(shí)表示一增一減

彭敏敏12 追問(wèn)

2020-06-17 11:52

怎么區(qū)分

立紅老師 解答

2020-06-17 12:08

你好，這是根據(jù)不同的業(yè)務(wù)，以及涉及的會(huì)計(jì)科目不同
比如從銀行提現(xiàn)金，就是一增一減
比如從銀行取得借款，就是兩個(gè)都增加
如果是用銀行存款還借款，就是兩個(gè)都減少

彭敏敏12 追問(wèn)

2020-06-17 13:35

對(duì)，就是這樣不太會(huì)區(qū)分，學(xué)哪里能弄懂

立紅老師 解答

2020-06-17 13:39

你好，需要學(xué)會(huì)計(jì)科目核算內(nèi)容，比如庫(kù)存現(xiàn)金是什么時(shí)候用的，它們?cè)黾訙p少的方向，就是借貸記賬法

彭敏敏12 追問(wèn)

2020-06-17 13:41

庫(kù)存現(xiàn)金能會(huì)，就是借，庫(kù)存現(xiàn)金，貸銀行存款

彭敏敏12 追問(wèn)

2020-06-17 13:41

不會(huì)那種同時(shí)增，同時(shí)減少的

立紅老師 解答

2020-06-17 13:46

你好，這個(gè)是看業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)涉及的科目不同，增加和減少的方向是不一樣的；

彭敏敏12 追問(wèn)

2020-06-17 13:49

業(yè)務(wù)怎么看，老師

立紅老師 解答

2020-06-17 13:53

你好，業(yè)務(wù)就是發(fā)生了什么，是發(fā)工資，還是借款，還是收到投資，

彭敏敏12 追問(wèn)

2020-06-17 13:55

哦，那應(yīng)該看哪點(diǎn)知識(shí)呢

立紅老師 解答

2020-06-17 13:58

你好，就是我上面說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)計(jì)科目核算內(nèi)容和借貸記賬法的應(yīng)用，這兩個(gè)部分是會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)。

彭敏敏12 追問(wèn)

2020-06-17 14:07

好的，謝謝老師

立紅老師 解答

2020-06-17 14:07

不客氣的，祝您學(xué)習(xí)愉快，如果對(duì)老師的回復(fù)滿意，請(qǐng)給老師一個(gè)好評(píng)，謝謝。